Storia/e in contatto. L’avvicinamento alla lingua e alla cultura del vicino nelle scuole delle aree di confine.

Storia/e in contatto. L’avvicinamento alla lingua e alla cultura del vicino nelle scuole delle aree di confine.


Data

Gio 29 maggio 2025

Orari

11:00 - 12:00

Ingresso

Gratuito

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Ricercatori, insegnanti, studenti, autori e illustratori raccontano CONTATTI!, un progetto triennale di educazione linguistica transfrontaliera basato su reciprocità, interdisciplinarietà e cittadinanza attiva nel quale i partecipanti, attraverso letture animate e condivise, cammini tra le città di Gorizia e Nova Gorica, hanno esplorato la storia del confine e storie personali creando nuove relazioni interpersonali.



Projekt Contatti!/Stiki! spodbuja medsebojno spoznavanje učencev z obeh strani meje, pri čemer sta zgodovina in književnost ključni sredstvi za povezovanje mladih generacij.

Učenci so brali knjigo Il figlio della lupa (Volkuljin sin, avtorja Špacapan, Tomada, založba Bottega errante), ki bo kmalu na voljo tudi v slovenskem prevodu. To branje jim je omogočilo vpogled v zgodovino obmejnega območja ter skupno kulturno in jezikovno dediščino. Slovenski in italijanski šolarji so se povezali na pristnejši način – srečali so se z avtorji, se sprehodili po krajih, opisanih v knjigi, in sodelovali na likovni delavnici.

A cura di ZRS Koper in collaborazione con Scuola media Ascoli di Gorizia e Osnovna šola Milojke Štrukelj Nova Gorica

Incontro in italiano e sloveno

Srečanje v italijanskem in slovenskem jeziku

Ingresso libero e gratuito fino a esaurimento posti.


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Pagine coinvolte
èStoria
èStoria

Il più grande festival italiano di storia si prefigge in ogni edizione l’obiettivo di spaziare nel tempo, dall’evo antico a quello moderno, su temi di grande rilevanza con un approccio multidisciplinare. Il Festival si compone di un numero sempre crescente di appuntamenti per mettere a confronto le voci più autorevoli che animano la ricerca e il dibattito storico-culturale internazionale. Durante le giornate del Festival si alternano dibattiti, presentazioni di libri, spettacoli, mostre, proiezioni e racconti di testimonianze.

Francesco Tomada
Francesco Tomada

Vive a Gorizia. Ha pubblicato raccolte poetiche con diverse case editrici. Una sua antologia ragionata è stata edita da Dot.com Press per la collana “Autoriale” nel 2016. È stato tradotto in una quindicina di lingue. Una selezione dal titolo Questo è il mio tempo è stata edita dalla casa editrice Scalino di Sofia. Insieme ad Anton Špacapan Vončina, è tra i fondatori del festival internazionale Če povem 83. Per Bottega Errante ha pubblicato Il figlio della lupa (con A. Špacapan Vončina, 2025).

Antonietta Vitolo
Antonietta Vitolo

attualmente docente di Lettere presso la scuola media Ascoli di Gorizia. Da anni è impegnata anche in progetti legati alla didattica del cinema, in collaborazione con la Mediateca Casiraghi. Nella scuola Ascoli è parte del team promotore di progetti sperimentali legati all’introduzione dello sloveno nella scuola italiana; tra i principali progetti, quello CONTATTI!, coadiuvato dal Centro per le ricerche scientifiche di Capodistria e Like a bird (progetto Interreg in fase di svolgimento).

Anton Špacapan Vončina
Anton Špacapan Vončina

Nato nel 1975 a Šempeter pri Gorici (Jugoslavia), è illustratore, scultore, performer del riciclo e scenografo. Sue opere sono comparse su riviste, copertine, dischi, libri. Ha lavorato alla scenografia per innumerevoli cortometraggi e film, tra i quali Zoran, il mio nipote scemo, Drevo, Babylon Sisters, Menocchio, L’uomo selvatico, L’uomo senza colpa, Fiume o morte!. Insieme a Francesco Tomada, è tra i fondatori del festival internazionale Če povem 83. Per Bottega Errante ha pubblicato Il figlio della lupa (con F. Tomada 2025).

Katjuša Batič
Katjuša Batič

insegnante di storia e italiano presso la Scuola elementare Milojka Štrukelj di Nova Gorica. Con i giovani esplora temi sconosciuti del passato del Goriziano e li ispira a partecipare a diversi progetti. In collaborazione con la scuola Ascoli di Gorizia, ha organizzato numerosi laboratori per favorire la conoscenza reciproca e l’uso della lingua dell’altro. Traduce, scrive e incoraggia i giovani alla crescita personale.

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