FILOSOFIA E TRASFORMAZIONE DIGITALE

FILOSOFIA E TRASFORMAZIONE DIGITALE


Data

Ven 25 ottobre 2024

Orari

11:00

Ingresso

Gratuito

Distanza da te

Calcolo distanza...


FILOSOFIA E TRASFORMAZIONE DIGITALE

con Gabriele Giacominie Simone Furlani

in dialogo conEdoardo Greblo

Come governare la trasformazione digitale? Un confronto sulle implicazioni filosofiche della rivoluzione digitale che stiamo vivendo e sulle modalità in cui le innovazioni influenzano la nostra comprensione dell’identità, dell’etica e delle relazioni umane.

(incontro riservato alle scuole)


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Pagine coinvolte
Gabriele Giacomini
Gabriele Giacomini

Gabriele Giacomini è ricercatore presso l’Università di Udine, dove insegna Teoria politica e Media Digitali e Sociologia dei Media. Scrive e si occupa di filosofia politica, con attenzione al mondo del digitale e alle sue implicazioni per la democrazia. È apparso da poco il suo ultimo libro, per Mimesis International, The Arduous Road to Revolution. Resisting Authoritarian Regimes in the Digital Communication Age (2022).

Simone Furlani
Simone Furlani

Simone Furlani insegna Filosofia teoretica presso l’Università degli Studi di Udine. Ha svolto attività di ricerca presso le Università di Padova, di Monaco di Baviera e di Münster. ...

Edoardo Greblo
Edoardo Greblo

Edoardo Greblo, redattore di “aut aut” dal 1987, è stato docente a contratto presso le Facoltà di Lettere e Filosofia, Scienze della formazione e Giurisprudenza dell’Università degli Studi di Trieste.

Festival Mimesis
Festival Mimesis

Il Festival si rivolge a tutti coloro che coltivano interessi culturali e che, attraverso l’informazione di alto livello e la divulgazione scientifica, desiderano costruire un’ulteriore strada verso la cittadinanza attiva. Anche quest’anno, numerose associazioni del territorio collaborano con il Festival, spinte dal desiderio comune di diffondere cultura e informazione. I principali interlocutori saranno però, come sempre, le ragazze e i ragazzi, le studentesse e gli studenti, che avranno l’occasione di sperimentare percorsi interdisciplinari a cui la didattica non sempre riesce a dare la sufficiente attenzione.